2015-12-07
作者：通威
為進(jìn)一步提升技術(shù)工人專業(yè)技能，打造行業(yè)一流技術(shù)隊伍，落實技術(shù)工人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為員工創(chuàng)造發(fā)展空間，同時促使員工形成技能趕超，合理拉開薪酬差距，永祥多晶硅人事行政部歷時近2個月，于12月4日組織完成了技工等級評定工作。評定工作得到集團(tuán)、公司領(lǐng)導(dǎo)的重視和大力支持。
本次技工等級評定覆蓋面廣，公司五個分廠和品管部共計367人參加了考評。其中，一線生產(chǎn)崗評一至四級；輔助生產(chǎn)崗評一至三級。考評形式分為理論考試、實際操作、綜合評價三個部分，三個部分依據(jù)不同崗位各占權(quán)重，三項得分相加作為最終考評得分。最終，83%的員工評上不同級別。
一、前期籌備
公司在9月底啟動該項工作，成立了考評工作小組。在集團(tuán)人力資源部的指導(dǎo)下確定了考評形式、考評內(nèi)容、評定結(jié)果與技能工資套級等相關(guān)事項，同時擬定了技工等級評定管理辦法，并對公司技術(shù)工人進(jìn)行了全員宣導(dǎo)。
全員宣導(dǎo)、考評安排討論、審題
二、考評實施
本次考評得到廣大員工的積極響應(yīng)。考前，參評單位的員工紛紛利用工作之余復(fù)習(xí)相關(guān)資料，同時向上級領(lǐng)導(dǎo)、同事請教操作上的不足之處。部分工段、班組還通過內(nèi)部培訓(xùn)、班前會組織大家集中學(xué)習(xí)、探討，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。10月16日考評工作進(jìn)入實施階段。各參評單位和考評工作小組積極配合，在不影響正常生產(chǎn)運營的情況下開展考評工作，組織有序，整體過程順利。
1、實操考試
實操考試主要考察員工的應(yīng)會部分，對崗位要求掌握的實際操作技能進(jìn)行現(xiàn)場考評，考題采取現(xiàn)場抽簽的形式。現(xiàn)場監(jiān)考組成員主要來自人事行政部、技術(shù)部、生產(chǎn)部及標(biāo)準(zhǔn)化小組。在實操考試過程中，除了考評老師，各參評單位還派出其他工程師、技術(shù)員等進(jìn)行全程記錄，記錄各崗位員工在操作過程中存在的問題，以作為后續(xù)培訓(xùn)的內(nèi)容。這充分說明了參評單位對該項工作的重視。
實操考試現(xiàn)場
2、理論考試
理論考試主要考察員工應(yīng)知部分，考察內(nèi)容包括公司制度、操作規(guī)程、工藝流程及參數(shù)、設(shè)備結(jié)構(gòu)及參數(shù)、相關(guān)工作原理、安全生產(chǎn)及應(yīng)急預(yù)案等相關(guān)內(nèi)容。理論考試采取閉卷形式。
理論考試現(xiàn)場
3、綜合評價
各參評單位根據(jù)各崗位員工日常工作表現(xiàn)，從工作態(tài)度、工作業(yè)績及工作能力幾個方面進(jìn)行綜合評估，由廠長、工段長及班組長分別打分匯總。
三、評級與結(jié)果應(yīng)用
實操和理論考試成績，加上員工日常綜合考評得出員工最終成績。本次考評進(jìn)行同崗位比較，根據(jù)各崗位重要性、崗位總體考試成績、同崗位成績排名、崗位人數(shù)及各崗位等級比例等綜合因素進(jìn)行等級評定。考評結(jié)果與員工技能工資掛鉤，不同等級對應(yīng)相應(yīng)的技能工資和津貼。
本次技工等級評定，考察了公司操作序列技術(shù)工人的專業(yè)基礎(chǔ)知識和操作技能，既從中發(fā)現(xiàn)員工的短板，也從中選出綜合能力比較突出的人員，為公司人才甄選提供了一個新的思路。參與此次考評的員工，也更清晰的了解了本崗位的技能需求與未來要求，明晰自身現(xiàn)有能力與水平，為自己下一步全面提升作了一個提醒。技工等級評定工作是公司加強(qiáng)操作序列技術(shù)工人隊伍職業(yè)能力建設(shè)的重要內(nèi)容，關(guān)系到技術(shù)工人的培訓(xùn)、考核、聘用及薪酬待遇相結(jié)合的用人激勵機(jī)制的落實和完善。技工等級考評今后將持續(xù)進(jìn)行，希望我們的員工不斷學(xué)習(xí)和提升，從而實現(xiàn)自身職業(yè)規(guī)劃快速發(fā)展。